也谈《你在为谁工作》

更新时间:2014-02-24 12:16:05   来源:牟庚国    点击: 343

2013-2014学年度下全体教师会校长发言稿
也谈《你在为谁工作》
亲爱的各位老师:
经过一个寒假的休整,精神饱满的我们又一次迎来了新的学期,开始了新的征程。今天作为学期初的第一次会议,按照惯例,我该讲讲存在的问题。因为假期中,学校统一安排阅读《你在为谁工作》这本书,我一字一句的认真阅读后,心中产生了很多感慨,也想与大家分享,所以今天我也来谈谈《你在为谁工作》,希望我的一些感触能与你不谋而合。
思考一:你在为谁工作?
这是一个再普通不过的问题,我们也许曾经不止一次地问自己,也曾经自问自答了许多种答案,无外乎有“给领导干的”“挣钱养家糊口”等看似大家都默许的答案,然而,我们到底是为谁工作?这个问题如果我们不能够答案清晰的话,它将会带来一系列的负面效应。“凭什么我要多干这些?凭什么领导不表彰我?凭什么学生家长这样对我?凭什么我要教一帮这样的学生?”诸多的凭什么,也许你是笑侃,不是真心,但从一个侧面表现出,我们还没有明白我们在“为他人工作的同时,也是在为自己工作”。书中之所以会得出这样一个朴素的人生哲理是因为美国心理学家马斯洛提出的“需要的五个层次”,其中有基本的需要、安全的需要、社交的需要,这三个需要是人活着的最基础的需要,获得尊重的需要、自我实现的需要,这两个则是人活着的高层次的需要。如果,你还没有弄明白你在为他人工作的同时,也是在为自己工作这样一个道理,那么,你的后两种需要就不会得以满足,或多或少,你的生命就会失去很多乐趣。所以请从今天开始,期望每一位教师,摒弃以往的错误观念,树立为自己工作的理念,坚守在自己的工作岗位默默耕耘付出,不久的某一天,你会发现职称评聘也好,评先树优也罢,这些机遇早已悄悄降临在你的身上。
思考二:你珍惜目前的工作机会了吗?
也许你会说,我已经成功就业了,我也不想出人头地,我每天干这点活,对得起我那点工资,我干嘛要把自己搞的那么疲惫呢!你之所以还会这样宽慰自己,只能说明你还没有意识到当前的形势。从教师资格证五年一重新注册,到党政机关马不停蹄的整治工作作风,足以说明,未来我们教师的铁饭碗还是很有可能被打破的,不要到了那个时候,一个晴天霹雳才会让我们醒悟。“今天工作不努力,明天必定要去努力找工作。”教师的铁饭碗总有一天会被打破的,就像延迟退休已经离我们很近了一样。改革是必然的,千万不要让自己成为变革后的牺牲品。
思考三:对工作心怀感激
“在工作中,不管做任何事,都应将心态回归于零:把自己放空,抱着学习的态度,将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做的心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。”
如何拥有这样心态,感恩很重要。懂得感恩不仅是一种美德,更是我们做人的基本准则,我们需要培养一双感恩的眼睛和一颗感恩的心,感恩父母对我们的养育之恩,感恩同事对我们的无私帮助,感恩学生对我们的爱戴,感恩家长对我们的高度信任。一个不懂得感恩的人,会对身边很多现象存在挑剔与不满,当这些不满越积越多的时候,带来的只能是内心的痛苦和身体的不适。所以,让我们心怀感激之情,将目光从别人的身上转移到自己身上,多去思考我们还能怎样让自身的工作更加精益求精这类积极地问题,用一种积极乐观愉悦的心态去收获成功。而不是,抱怨我们的学生如何的不好调教,我们的家长如何的不支持工作。抱怨就有用了吗?
思考四:点燃你工作的激情
“激情是工作的灵魂,甚至就是工作本身。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力,对工作充满高度的激情,可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。”
为什么我们在工作中总会给自己找很多的借口敷衍了事?为什么我们做着该完成的工作时也伴随牢骚满腹?那是因为,我们没有正确认识工作的更深层含义,工作除了是一种养家糊口的差事,还是一种事业。书中有一句话是:今天的成就就是昨天的积累,明天的成功有赖于今天的努力。把工作作为一种事业,一种实现人生需要的途径来看待,点燃工作中的激情,用激情积淀下自己的努力和积累,不为别的,哪怕只是为了给自己的孩子做好一个榜样。也许你会说,我激情的时代已经过去了,想让一个人的一生都充满激情确实有些困难。不知大家是否观看了2013年度感动中国人物颁奖盛典,感动人物中有一位医生,名叫胡佩兰。她行医至70,退休后,仍坐诊27年,98岁的她依然坚持工作。“只要能看病,我就要上班”,她这样说的,也是这样做的。是什么让这位衣食无忧的老人如此热爱工作,我想,除了她有一颗仁爱之心外,还有她身体里永不退色的工作激情在陪伴着她。
作为这次读书报告会的评委,我认真阅读了大家的读书心得。也许到现在为止,这本书你压根就没有看过,在办公室我也曾经看到过这本书还被放置在桌上。确实,到今天为止仍有10余名教师因为自己所谓的种种原因没有上交。也许这类老师会说,交上的那些心得也是复制粘贴后的杰作,我电脑不熟,也没那工夫弄,即便是这样,最起码这些老师还上网看了人家的进行了学习。而你呢?作为学校布置的一项统一工作,你连最基本的参与都放弃了,这样的工作作风你怎么为自己的家庭和子女负责?也许你已经工作了一二十年,甚至于即将要退休,看看这本书,梳理一下自己的工作历程,写点感受真的这么难吗?其实绝大多数的老师还是认真阅读后撰写出了自己的肺腑之言。其中有一位老师在心得的开头这样写到:今天是放寒假前例行的全体老师会,没想到会议结束前,被牟校长的一段话惹得我泪流满面:“孙孝春的妻子瞒着他做了乳腺手术,他知道后病情加重,自己一个人去医院打针治疗!”牟校长还说,他从来没见过那样的眼泪,两行眼泪“唰”地从他妻子的眼里直流而下,“孙孝春很盼望着来上班!”。听到这句话,我心如刀绞,泪流满面!是啊,作为一个健康的人,我们经常抱怨这工作苦,那工作累,这活我比他多干了,那活他比我少干了,可比比孙孝春,换位思考一下,孙孝春多么盼望自己能和我们一样正常上下班,哪怕工作再苦再累,只要老天爷给他一个健康的身体,可是……我们真应该好好想想,我们到底是在为谁工作呢?假期中,有很多老师给我打电话,关心询问孙孝春的病情,工会也代表学校给他送去了不多的慰问金,新的一年,希望老师们用自己的方式给他送去我们的关心与祝福。
这个寒假,我还接到了好几个老师请假的电话。李玉艳老师年前就查了体,现在她的腰疼的只能让她卧床休息;刘廷平老师勇接初三六班,班级有巨大的进步,目前骨折的他也只能在家休养,他们的工作我们必须接下来。关键时刻,我们的老师都是好样的。肖素霞老师接任初三六班的班主任、谭建宏老师任副班主任,马营波老师打破级部,从初一调至初三承担五六班的英语教学,臧秀东老师本学期再次教两个班的英语;李老师的教学工作则有初一级部的夏涛、井卫红、王玲玲、孙玉芬老师承担起来。说到他们再来说说谭会慧老师和刘琨老师。谭会慧老师怀孕后一直坚持工作,直到在厕所不小心摔倒崴了脚,才在家休息了一段时间,期末考试后她又返回学校参与批阅试卷,地理组的吴宪荣、冯素兰、小玲玲老师将共同承担她的教学任务;刘琨老师怀孕后还坚持当班主任,随着月份的增大,这个学期把她的班主任工作退下来,可能个别干部和老师将增加工作,我想大家也能够理解。刘兆成老师也加入到班主任队伍中来,我们也应该为他鼓掌加油。再来说说上学期生病的王淑英、史继伟老师,王老师刚刚康复就返校上班,这学期她还是继续教两个班的语文;而史老师静养一段时间后也返回学校工作,到目前为止,他的身体状况还不能胜任他原来的工作。以上这些状况,我相信对于十中这个大家庭来说,那都不是事。124人的教师队伍,我们的工作量相比来说也不算太大的,请每位教师务必克服身体、家庭、老人等困难,共同完成学校的教育教学工作。
思考五:改掉坏习惯,做事绝不拖延
“习惯就像一根绳索。每天我们都织进一根丝线,它就会逐渐变得非常坚固,无法断裂,把我们牢牢固定住。”习惯的力量是巨大的,好习惯让我们终身受益,坏习惯也将会毁掉我们灿烂的人生。诸如做事拖延这个坏习惯,它会让人丧失进取心,一再为自己找借口,产生一系列的恶性循环,所以在工作中,一定要改掉一些看似很微小的坏习惯,让自己的工作完成在“昨天”。
思考六:不可或缺的团队协作精神
书中说,无论我们从事怎样的工作,其实都是处在一个团队当中,团队和个人的关系就是水与鱼的关系,鱼离不开水。我想说的是,其实水也需要鱼的游动带来层层涟漪而溢彩美丽。所以说团队需要你,你也需要团队。
书中还提到:也许,团队中存在着分配不均的现象。但是,这种现象的改变不是一朝一夕之事。与其在谩骂和懈怠中浪费自己的时间,钝化自己的才干,不如在与人合作中发挥才干,使自己通过各项目的锻炼逐渐成为某个领域的专家。
就像前面我提及的学校目前存在的一些问题,如何解决?没有那些关键时刻挺身而出的老师们,我们十中就不转了吗?还有,我们十中这个大家庭难道就一直会像现在一样吗?按照目前的现实状况来说,生源质量、数量是受到一定影响,但这并不表示未来还会如此。按照区教育局2013年新划定的学区图,未来我校外来务工人员子女数量将继续增大,这类学生的教育问题值得学校研究。我校辖区内新建小区入住率将陆续提高,特别是万达广场的竣工,学校的生源数量和质量会不断好转,学校也将考虑采用何种方式与万达集团联手办学。所以基于现实,采取渐变的方式来实现学校的教育理想是我们的必由之路,也请老师一定要相信我们的明天会更好。
其实这本书告诉我们的还不止在这些,掩书之际,书中的那些话语还依旧在眼前:看看自己脚下的土地吧!其实,每一份工作都是一座宝贵的钻石矿;成功者不需要编织任何借口,因为他们能为自己的行为和目标负责;感激能够带来更多值得感激的事情;时刻准备着,当机会来临时你就成功了……既然我们离不开工作,那就让我们带着书中给我们的启迪,真正的为自己工作吧!学校的发展、家庭的幸福、都离不开每一位。2014年,迎来了学校的 50年校庆,让我们携起手来,秉承先辈的精神,再创十中新的辉煌!
 
 
 

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